领导力的途径

员工的在线培训

当您是个人贡献者时，您将在您所做的，创建或生产的情况下衡量。领导一组人团队涉及视角的真正变革。这是为了让事情完成，鼓励人们从您的愿景中努力采取行动和鼓励并使人们能够进行。它采取了不同的技能，涉及不同的优先事项，并清楚地了解领导者的角色。所有这些都是在成为领导者之前很少教授。这些课程确保188滚球网站手机投注新领导人为其新角色提供全面准备。

从梦想家到组织者再到推动者，本课程使用案例研究场景来观察不同的领导风格。它调查了在从变化到危机的不同情况下哪种风格最有效。它为学习者提供了一个框架，将最有效的领导风格与任务类型、团队成长阶段和个人经验相匹配。

同时也为学习者提供了一个通过视频案例学习来练习这些技巧的机会。

没有一组特质可以定义一个好的领导者。本课程通过互动的“打造自己的领导者”方式探索了15种技能和品质。学习者通过团队成员的视角来观察人们是如何看待领导者的每一项技能或品质是优点还是缺点。

如果学习者确定了自己的发展领域，他们可以“深入研究”，看看如何“弥合差距”，并提高自己的技能和行为。我们的学员也有机会在实践中识别这15种技能。

随着时间的推移，团队改变，成长和成熟。一般来说，团队遵循具有许多发展阶段的类似生命周期。在每个阶段，有良好和坏的观点：热情但初始形成的不确定性，能量但摩擦阶段的稳定，自信但“进出群体”作为团队正常和潜力性能漂移。

每个阶段都需要不同程度的投入和方向。正确平衡指示型、促进型和鼓舞型领导，团队可以在尽可能短的时间内从低绩效走向高绩效。

使用“orming模型”作为一个框架(许多模型中的一个)，学习者可以看到团队的生命周期是如何与绩效联系在一起的，以及团队的成长是如何不是一个直接或直线的过程。它需要熟练的处理，领导风格的正确平衡，对可能出错的地方有很好的理解，以及出色的观察技巧来分析正在发生的事情。

请注意，尽管orming模型被用作一个框架，其他模型也被指出。

视频场景和识别问题允许学习者探索团队在每个成长阶段的感受和行为。他们看到问题如何在每个阶段和过渡期间出现，因此他们可以预见问题。至关重要的是，他们看到如何顺利地从一个阶段进展到下一个阶段，以快速达到高绩效的目标，而不缩短任何必要的业务。

信任是开放和诚实的团队沟通的基石。诚实的沟通是伟大团队合作的重要组成部分。在坚实的信任基础上建立了强大的文化和社区感。和团队领导的影响力，指导和领导的能力始于信任。

该课程通过视频案例研究来展示缺乏信任是如何影响人们的参与、他们承担风险的意愿和承担责任的，因为他们没有做好犯错的准备。

视频还用于展示领导者如何创建允许信任和支持团队关系的条件，无论每个人的不同程度如何。

团队负责人需要创造最大化团队信任程度的条件。该课程与两种型号为单位的精彩。
三条信任路线：

• 契约-遵守你的诺言
• 胜任力-具备胜任工作的技能、知识和资源
• 自披露 - 练习开放和诚实的沟通

信任“银行账户”:认识到同事和客户之间的日常往来，这会影响你的信任平衡。

了解团队中的每个人是如何看待世界的——他们的看法、驱动力和价值观——有助于团队领导者建立团队关系、动力和沟通。它允许领导者在团队中运用多元化的观点，更好地管理个人的表现和发展。本课程探讨不同的世界观，如何建立融洽的关系，以及如何增进团队成员之间的理解。

坚实的团队文化和身份感可以给出团队势头和能量。在强大而积极的团队文化中，该团队有一个明确的价值观，态度和期望。他们有积极的动态和关系;有一个合理的信任基础。

如果一个团队的文化薄弱，团队就必须有严格而精确的规则;人们不会冒险，不会随意付出努力，也不会自动“做正确的事情”。

领导者的角色是创造强大的凝聚力团队文化的关键。这意味着优先考虑人们以及冰山表面以下的核心行为，态度和行动。泳台桌和豆袋很好，但不是团队文化的真正指标。

Elearning使用视频来展示如何从它使用的语言等因素推断团队的文化;互动计划给学习者提供了一个有用的框架，用于分析自己的团队文化和识别改进领域。

建立信任和文化，电子学习使用视频场景来帮助学习者：

• 确定低信任对团队的影响，以及它对个人及其参与的具体影响方式。
• 探索实用的技术，以建立对其他人看待世界的方式的理解，并支持团队中的多样性。
• 回顾一个团队文化的元素，看看它们是如何对绩效产生积极或消极影响的。

互动规划师为学习者提供了一个地方来捕捉他们的想法，以提高与团队中每个人的信任，建立更好的理解和分析他们的团队文化。

为了确保一个团队从形成阶段成长到最佳表现阶段，它需要一个团队中的每个人都理解并接受的清晰愿景和目标。

明确的目标，支持团队的目的，给团队:

• 一条畅通的路线。
• 安全性，因为每个人都知道前方的东西。
• 动力和前进的动力，以及明确的成功标准和成就感。

为了说明这一点，电子学习邀请学习者玩一个简单的电脑游戏——有目标也没有目标。这表明，在情感层面上，目标和期限是如何有效地提供方向、动力和跟踪进展的方法。

领导者对愿景、目的和目标负责。他们不需要亲自设置这些内容:事实上，让团队参与到他们的创造和追踪中会更好。但他们最终要对这些问题负责。

我们的电子学习使用视频和识别问题来探索如何：

• 建立有效的目标。
• 让他们的团队建立明确的目标和目标。
• 有一个非常不同的观点是多么容易的相同目标。
• 如何帮助每个人对团队的目的和目标达成共识。
• 设定目标让团队保持正轨。

互动计划包括一个简单的框架，可以使用团队设置智能目标并跟踪他们的进度。

团队中出现的许多紧张和冲突可以追溯到不明确，暧昧或缺少的基础规则。领导者的工作是确保将地面规则设定，警察他们并在侵犯时修复它们，以便人们感到安全并安全地公开沟通，创造性地解决问题并在他们的高峰上解决问题。

没有指导方针，冲突几乎是必然的。本节通过一个关于“办公室争吵”的视频案例研究，涵盖了基本规则——它们是什么，如何设置它们，以及如何监管它们。

它将团队需要的典型协议映射为两个广泛的领域:人际关系(团队/个人)和管理(任务)。它给出了基本规则的例子，并说明了当规则不明确或根本没有设定时将发生什么，并提供了一些帮助解决问题的技术。

团队动态是关于团队人员在每天互动和相关的方式。在任何群体中，人们经常会采用或落入不同的角色和行为。

在团队中，这些角色和行为如何单独影响其他团队成员，以及整体，是群体动态的原因。每个不同的团队都很复杂和不同。当团队动态是积极的，团队可以实现伟大的事情。当他们贫穷时，球队不仅效率较低，而且很有趣！

很明显。在一个具有积极团队动力的团队中，团队成员相互信任。气氛是积极的、建设性的和富有成效的。这并不意味着每个人在任何时候都意见一致——远非如此。人们足够信任彼此，有不同的意见，发表意见，讨论意见，并达成集体和有效的决定。

在一个缺乏团队动力的团队中，缺乏信任和理解一方面会导致冲突，另一方面会导致虚假的和谐。任何一种都会妨碍有效解决问题和做出决策。

一系列的因素有助于团队的动态。三个重要的是:

• 整合:

人们是否会感受到符合大多数观点的压力？有太多的群体思考吗？小组认为抑制创造力和创新。

• 凝聚：

团队成员和领导者之间的信任有多强？沟通开放和诚实吗？是否有强烈的方向和目的？

• 角色身份

团队中有颠覆性的“角色”？做一两个人主宰团队讨论并限制全部参与？一个人总是擅长讨论的挑战性吗？还是有没有人试图在它可以用来揭示真正的问题之前抑制分歧？

改进团队动力课程探讨了整合、凝聚力和角色认同的要素。

一致性
为了帮助学习者理解群体对个人的影响，他们会被问一些问题，关于他们在群体中的感受，以及这可能会如何影响他们的行为。他们被要求思考他们的团队，谁可能会感到服从的压力，谁可能是积极的不服从者。最后，学习者掌握了一些策略，他们可以使用这些策略来帮助团队中的每个人充分参与。

凝聚力
要从对抗搬家，共存，从合作到凝聚力，领导者需要：

• 能够识别他们的团队在哪里追求连续体。
• 了解如何从一个舞台移动到另一个舞台。

要求学习者使用展示寻找行为的视频场景来分析团队中的主要关系。
他们有一系列策略来帮助他们为他们的团队制定相关的计划。

角色身份
学习者看到四个常见的团队角色正在采取行动。他们看：

• 破坏行为对群体的影响。
• 如何不对它做出反应。
• 如何将其最小化，或将其引导到更积极的事情上。